Tema da mesa: “Interculturalidad y Educación Musical”
Data do evento – 8 a 13 de abril de 2001.
Total de horas – 70 horas
Data da exposição – 11 de abril, às 11,30 horas.
Integrantes da mesa – Moderador Prof. Alejandro Simonovich (Argentina) – Prof. Ethel Batres Moreno (Guatemala), Prof. Elena Hermo (Argentina), Prof. Sonia Albano de Lima
Título da minha apresentação: “Las rupturas ideológicas del proceso cultural brasileño e sus reflejos en la Educación Musical”
Língua: espanhol
Retratei os problemas socioculturais que acometem o ensino musical brasileiro. O trabalho foi publicado em português na Revista da ABEM.
(2001)

Local – Fundação Laramara
Data – 11/13 de agosto de 2000.
Dia da exposição: 12/08/2000, 15:30 horas.
Mesa Redonda: Cursos de Graduação e Pós-Graduação em Musicoterapia
Integrantes da mesa – Coordenadores dos Cursos de Graduação da UNAERP, da Faculdade Paulista de Artes, do Centro Universitário – FMU e da Faculdade de Música Carlos Gomes.
Título da minha exposição: O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Musical da FMCG– Área de Concentração – Musicoterapia.
O evento reuniu boa parte dos coordenadores pedagógicos dos cursos de pós-graduação em musicoterapia do Brasil para prestar informações pedagógicas aos participantes do evento. Coube a mim informar os objetivos e metas deste curso para o público presente.
(2000)

Mesa Redonda do Iº Encontro do Grupo de Trabalho: A música no Ensino Fundamental e Médio.
Integrantes: Teca Alencar de Brito, Sonia Albano de Lima
Coordenadora da mesa – Iveta Maria B. Ábila Fernandes.
Promoção- ABEM – Região Sudeste/ Núcleo: cidade de São Paulo.
Data – 27 de novembro de 1999, das 13:00 às 17:30 hs
Local – Teca Oficina de Música
São Paulo – S.P
Quando da realização do II Encontro Regional da ABEM- Região Sudeste na FMCG, foi criado um Grupo de Trabalho com o objetivo de pesquisar a prática musical no ensino fundamental e médio, coordenado pela Prof. Mestre Iveta Maria B. Ávila Fernandes. Na mesa temática do VIII Encontro Anual da ABEM foram expostos as metas e objetivos que norteariam as discussões neste grupo.
(1999)

Mesa Redonda: “O ensino musical nos diversos níveis de aprendizagem”.
Data – 20 e 21 de agosto de 1999.
Local – Faculdade de Música Carlos Gomes
São Paulo, SP.
Título da minha exposição: O ensino musical profissionalizante.
(1999)

Mesa Redonda: Formación del músico
Data – 10 a 13 de fevereiro de 1998.
Local- Havana- Cuba.
Data da exposição – 10/02/98
Tema desenvolvido: A formação do músico no Brasil
Este evento reuniu diretores e coordenadores pedagógicos de vários países para discorrer sobre o funcionamento dos cursos de música nos diversos níveis de aprendizagem e as peculiaridades desse ensino em seus países. Estiveram presentes diretores de diversos países latino-americanos (Brasil, Venezuela, Bolívia, Cuba), da França e o Diretor do Conservatório de Haia.
(1998)

Local – Colégio Guilherme Dumont Vilares.
Data – 21/09/96.
Horário – 9:00 às 13:00 horas.
Título: O exercício profissional do músico brasileiro
Membros integrantes:
• Flávio Delmanto – Ed. Física – FMU.
• Ody João Beloto- Arquitetura – FAU-SP
• Sonia Albano- Música- FMCG-SP.
• Paulo Linberger dos Anjos- Engenharia Textil- FGV.
• Flávio Finardi Filho. Farmácia – USP.
Fui convidada para realizar esta Palestra com o objetivo de informar a importância dos cursos superiores de música no mercado de trabalho e no ensino em geral.
(1996)

Mesa Temática – Coordenador Prof. Celso Mojola
Categoria – Expositora
Período – 31 de agosto a 3 de setembro de 1996.
Organização – Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica da PUC –SP
Língua: português
Data: 2/09/96.
Horário: 10:00 às 12:30 horas.
Titulo – A introdução do probabilismo na composição musical
Resumo da mesa –in Abstracts do IIIº Congresso Internacional Latino-Americano de Semiótica. IVº Congresso Brasileiro de Semiótica e Iº Encontro de Semiótica Jurídica, p. 128.
A comunicação retrata parte do trabalho que vinha desenvolvendo com o compositor H. J. Koellreutter, em aulas quinzenais de contraponto, estética e harmonia. Ele esteve presente nesta mesa, o que permitiu um amplo debate entre os presentes.
Este Congresso e o Ciclo de palestras realizado na FMCG em 1994 e 1995, acelerou a minha ida para o Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUC- SP, pois grande parte dos professores do programa e a Coordenadora Prof. Dra. Lúcia Santaella tomaram conhecimento do trabalho que vinha realizando, incentivando o meu ingresso para o Doutorado.
O convívio com este compositor foi riquíssimo, principalmente pela importância que ele atribuiu ao fato de ser uma diretora e professora de música, que segundo ele, tinha o dever de contribuir na formação de um novo tipo de professor e instrumentista musical. O convívio com esse professor só foi interrompido pela fragilidade física que o acometeu até a sua morte.
O contato com o compositor Koellreuter foi importantíssimo para a minha formação, pois além do seu conhecimento musical, mostrou uma nova maneira de ensinar música, valorizando além da sua estrutura sintagmática, aspectos musicais que envolviam outras áreas de conhecimento, entre elas, a filosofia, a educação propriamente dito e a sociologia. O convívio com este compositor foi introdutório para a minha inclusão posterior no GEPI-PUC/SP.
(1996)