Mesa Redonda: “O ensino musical nos diversos níveis de aprendizagem”.
Data – 20 e 21 de agosto de 1999.
Local – Faculdade de Música Carlos Gomes
São Paulo, SP.
Título da minha exposição: O ensino musical profissionalizante.
(1999)
Mesa Redonda: Formación del músico
Data – 10 a 13 de fevereiro de 1998.
Local- Havana- Cuba.
Data da exposição – 10/02/98
Tema desenvolvido: A formação do músico no Brasil
Este evento reuniu diretores e coordenadores pedagógicos de vários países para discorrer sobre o funcionamento dos cursos de música nos diversos níveis de aprendizagem e as peculiaridades desse ensino em seus países. Estiveram presentes diretores de diversos países latino-americanos (Brasil, Venezuela, Bolívia, Cuba), da França e o Diretor do Conservatório de Haia.
(1998)
Local – Colégio Guilherme Dumont Vilares.
Data – 21/09/96.
Horário – 9:00 às 13:00 horas.
Título: O exercício profissional do músico brasileiro
Membros integrantes:
• Flávio Delmanto – Ed. Física – FMU.
• Ody João Beloto- Arquitetura – FAU-SP
• Sonia Albano- Música- FMCG-SP.
• Paulo Linberger dos Anjos- Engenharia Textil- FGV.
• Flávio Finardi Filho. Farmácia – USP.
Fui convidada para realizar esta Palestra com o objetivo de informar a importância dos cursos superiores de música no mercado de trabalho e no ensino em geral.
(1996)
Mesa Temática – Coordenador Prof. Celso Mojola
Categoria – Expositora
Período – 31 de agosto a 3 de setembro de 1996.
Organização – Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica da PUC –SP
Língua: português
Data: 2/09/96.
Horário: 10:00 às 12:30 horas.
Titulo – A introdução do probabilismo na composição musical
Resumo da mesa –in Abstracts do IIIº Congresso Internacional Latino-Americano de Semiótica. IVº Congresso Brasileiro de Semiótica e Iº Encontro de Semiótica Jurídica, p. 128.
A comunicação retrata parte do trabalho que vinha desenvolvendo com o compositor H. J. Koellreutter, em aulas quinzenais de contraponto, estética e harmonia. Ele esteve presente nesta mesa, o que permitiu um amplo debate entre os presentes.
Este Congresso e o Ciclo de palestras realizado na FMCG em 1994 e 1995, acelerou a minha ida para o Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUC- SP, pois grande parte dos professores do programa e a Coordenadora Prof. Dra. Lúcia Santaella tomaram conhecimento do trabalho que vinha realizando, incentivando o meu ingresso para o Doutorado.
O convívio com este compositor foi riquíssimo, principalmente pela importância que ele atribuiu ao fato de ser uma diretora e professora de música, que segundo ele, tinha o dever de contribuir na formação de um novo tipo de professor e instrumentista musical. O convívio com esse professor só foi interrompido pela fragilidade física que o acometeu até a sua morte.
O contato com o compositor Koellreuter foi importantíssimo para a minha formação, pois além do seu conhecimento musical, mostrou uma nova maneira de ensinar música, valorizando além da sua estrutura sintagmática, aspectos musicais que envolviam outras áreas de conhecimento, entre elas, a filosofia, a educação propriamente dito e a sociologia. O convívio com este compositor foi introdutório para a minha inclusão posterior no GEPI-PUC/SP.
(1996)
Local – San Martin – Buenos Aires – Argentina
10 a 13 de outubro de 2016
Tema do Congresso – Desafíos de la Filosofia de la Educación en América Latina, Memoria y Prospectiva.
Título da Comunicação – Interdisciplinaridade nas Ciências e na Educação
Mesas de Trabajos n. 20 – Edifício das Ciências Sociais – aula 3
O texto não foi publicado. Só consta a carta de aprovação da comunicação
(2016)
08/10 de setembro de 2016
Pôster- Ensino da Improvisação Idiomática e Livre aplicada ao estudo coletivo de violão
Autores- Luiz Rafael Moretto Giorgetti & Sonia R. Albano de Lima
Anais – p. 203/04
(2016)
Data- 27 a 29 de abril de 2016
Local- Museu de Arte do Rio
Carga horária – 20 horas
Coordenação – Adriana Schneider Alcure
Programa de Pós-Graduação em Artes da Cena – ECO/UFRJ
O encontro teve como objetivo consolidar o periódico junto a comunidade acadêmico e estudar as políticas editoriais na área. O Periódico é mantido pela ANPPOM, ABRACE E ANPAP.
Participação da Sessão de Abertura como Presidente da ANPPOM ao lado dos representantes da ABRACE e ANPAP e da Representante da área de Artes da CAPES Prof. Dr. Antonia Pereira e Martha Ulhôa. O relato na integra consta do vol. 3, n. 3, ano 2016, Revista da ARJ, p. XXXVIII a XLI, sob o título: Relato da Presidente da ANPPOM para a Arj.
(2016)
Realização – PUC/SP e Yamaguchi University- Japan, Eindhoven University of Technology, Tiburg University – The Netherlands e Wuhan University of Technology, China
Data- 2 a 4 de dezembro de 2013
Língua oficial – inglês
Títulos das comunicações:
• Arts as a tool of sustainability for human psychism
• The role of the Universities on fostering foresight based on Interdisciplinary approach.
Textos publicados na integra em Anais do Congresso
(2013)
Tema- Nas contingências do espaço-tempo
Realização – Rio Grande do Sul: Programa de Pós-Graduação da ULBRA e Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Local – Canoas, Rio Grande do Sul
Data – 20 a 22 de maio de 2013
Título das comunicações:
Ensino Musical sensibilizador: Uma nova metodologia para o ensino musical.
Arte, Cultura e Educação na formação de professores: uma visão interdisciplinar
Resumo expandido presente nos Anais (recurso eletrônico)
(2013)
Tema -Mirando al futuro de América Latina y el Caribe
Local – Santiago do Chile
Data – 07 a 10 de janeiro de 2013
Título – Ensino Musical Sensibilizador
Autoras – Sonia R. Albano de Lima e Ana Lucia Nogueira Braz.
Resumo simplificado, p. 231/232
Comunicação exposta no 10º Simpósio Latino Americano de formación docente en Artes: temas actuales y desafios en nuestra America
Coordinadores do Simpósio:
Maria Cristina da R. F. da Silva
Marina Cecilia Burré
Federico Buján
Luciana Alvarenga
Objetivos do Congresso:
Desarrollar un diálogo entre las disciplinas del conocimiento
Contribuir a la integración de quienes producen y difunden el conocimiento
Mejorar la presencia de la intelectualidade en el espacio público
Realizar un balance y proyección en la coyntura del bicentenário
(2013)
Realização – Programa de Pós-Graduação em Música do IA-Unesp e ABEM
Data – 17 a 21 de setembro de 2012
Título das duas comunicações:
• A musicografia braile como recurso pedagógico para a aprendizagem musical de deficientes visuais.
• Música e idosos: uma temática emergente na educação musical
Publicação na íntegra das comunicações em Anais
(2012)
Realização – AMSE AMCE WAER e Université de Reims
Local – Centre des Congrès de Reims
Reims– Champagne Ardenne – França
Data – 03 a 8 de juin 2012
Titulo das comunicações:
• Un modelo de enseñanza musical sensibilizadora en la educación básica y en cursos de formación del prefesorado en Brasil.
• Interdisciplinariedad y investigación: sentidos y funciones en la Educación.
Resumos expandidos no Livre des Résumés
(2012)
Data – 30 de novembro a 2 de dezembro de 2011
Realização – Yanaguchi University
Local: Kitakyuschu City, Fukuoka Prefecture- Japão
Lingua oficial – inglês
Título do Trabalho – The interdisciplinary reading of Opera contexts: an Innovative Way of Teaching arts in educational projects and environments
Texto publicado na íntegra em inglês
(2011)
Tema – Educação Musical para o Brasil do Século XXI
Realização – ABEM e FAMES
Data – 7 a 10 de novembro de 2011
Título – Ensino e aprendizagem musical para deficientes visuais: um levantamento bibliográfico (p.1065-1074)
Publicação na íntegra em Anais
Disponível em: http://www.4shared.com/office/BedpbvK-/ANAIS_ABEM_2011.html?
(2011)
Tema – Urban Culture in Action Politics, Practices and Lifestyles.
Realização – Instituto Universitário de Lisboa
Organização – CIES – Centro de Investigação e Estudos de Sociologia
CESNOVA – Centro de Estudos de Sociologia da Universidade Nova Lisboa
ISFLUP- Instituto de Sociologia da Universidade do Porto.
Local- Lisboa – Portugal.
Data – 12 a 14 de outubro de 2011
Língua oficial – inglês
Título original – Musical teaching and its interfaces: its importance in the citizenship
Publicação do texto em português na íntegra em Anais (digital) do SICYurb, publicado em 2013.
Título: O ensino musical e suas interfaces: sua importância na cidadania
Autoras- Sonia R. Albano de Lima e Ana Lucia Nogueira Braz, p. 55-67
(2011)
